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业界:开展绿色低碳教育和科普活动提升青少年科学素养

2022-09-09 来源:人民网

  人民网北京9月9日电  二氧化碳是从哪儿来的?气候为什么会变化?如何应对气候变化……随着“双碳”目标的推进,为青少年讲述“双碳”目标背后的故事,“双碳”目标的含义和由来,实现“双碳”目标的技术和路径等,正在成为社会各界关注的话题之一。在9月8日由中国社会科学院生态文明研究所、中国气象局国家气候中心撰写的《写给青少年的“双碳”故事》新书发布会暨“双碳”科普教育高峰论坛上,不少学界专家围绕新书内容及“双碳”的科普教育进行交流探讨,建言献策。


  中国工程院院士杜祥琬表示,实现碳达峰、碳中和目标是一项复杂的系统工程,是一个几十年的科学转型过程,可以使社会文明的形态逐步由工业文明进入生态文明,需要以大视野、大格局来深刻认识这场大变局。实现“双碳”目标是当下的时代新命题,青少年的成长要融入国家发展大局。


  中国社会科学院生态文明研究所所长张永生表示,要让更多孩子通过快乐阅读和丰富多彩的活动,学习“双碳”知识,理解“双碳”目标的重大意义,并积极行动起来,从点滴小事做起,以良好生活方式为“双碳”目标的实现贡献力量。


  中国社会科学院生态文明研究所研究员、博士生导师陈迎认为,实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,关系每个人特别是青少年。青少年作为未来碳中和世界的主人,也是落实“双碳”目标的生力军,需要从小培养科学素养,立足中国国情,又具有国际视野。


  “‘双碳’科普教育要从娃娃抓起,从小树立绿色低碳的价值理念,才能不断提高全民科学素养。”中国科学院科学传播研究中心副主任邱成利认为。


  在人民教育出版社主题出版研究开发中心副主任邓寒峰看来,青少年是祖国的未来,也是实现“双碳”目标的践行者。策划一本面向青少年的“双碳”科普读物,让青少年了解“双碳”,做“双碳”目标的忠实践行者、不懈奋斗者,是非常有意义的事情。



  编辑:黄   敏

  审核:袁   野