还童年应有的色彩

　　“小时候上学，我们都是自己走着去，挺长一段路，但家长从来没接送过。”“小时候天天在院子里玩耍，整个小区的孩子都认识，多数家长也都认识。”……近日，在楼下做核酸检测时，听到小区里几位家长聊起自己的童年，言语间充满快乐与美好。

　　是啊，童年，应该是五彩斑斓的。天真、好奇、活泼、好动……在这些性格特点的影响下，孩子们的童年都应该是充满探索、乐趣甚至成就感、价值感、幸福感的。但实际中却并非都是如此。比如，在学校，出于安全考虑，操场上的单双杠成了摆设；在家里，为了学习和安全，有的孩子被“禁足”家里，单独下楼玩都成了奢望，有的在“这不能碰那不能玩”等各种安全“禁令”中迷惑前行……

　　有专家指出，教育不只是要给孩子们未来的幸福奠基，今天的孩子们也需要拥有幸福。在野外奔跑，在河水边嬉戏，在雨雪中打闹……创造条件、创设环境，还童年应有的色彩，让童年充满快乐、幸福，应是教育的题中之义，也应是每个家庭甚至全社会共同努力的方向。

　　编辑：黄  敏

　　审核：袁  野