湖北大学：以有解思维推动主题教育走“新”更入“心”

　　“要把握总体要求，紧扣中心任务，高标准高质量开展好主题教育。”在湖北大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会上，校党委书记谢红星要求。

　　湖北大学始终把高标准高质量开展好主题教育作为首要政治任务，突出“破题先做”“难题敢做”“老题新做”，以有解思维推动主题教育走“新”更入“心”，努力向湖北省委主题教育领导小组、向全体师生员工交上一份满意的“湖大答卷”。

　　突出“破题先做”，统筹布局精心谋划

　　湖北大学突出“破题先做”，精心谋划部署，统筹协调推进，迅速按下主题教育“启动键”，下好“先手棋”，打好“开局仗”。

　　高站位谋篇布局，迅速按下“启动键”。制定《湖北大学深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》和5个子方案，成立了领导小组及5个工作专班，以“1+5”工作体系将主题教育五大任务贯通起来，有机融合、一体推进。高标准向实发力，着力下好“先手棋”。坚持任务项目化、项目清单化、清单责任化、责任长效化，湖北大学制定主题教育工作任务推进表，围绕动员部署、理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制6个类目细化33项重点任务，明确牵头单位和完成时限，有效推动主题教育各项重点工作任务落实见效。高效率起步推进，主动打好“开局仗”。坚持抓住“关键少数”，加强组织领导和工作统筹，校党委书记谢红星先后主持召开主题教育专题研讨、领导小组会议、工作推进会，强化指挥调度，形成一级抓一级、一级促一级、层层抓落实的工作格局，确保全校上下步调一致，行动统一。

　　突出“难题敢做”，把握重点攻坚克难

　　湖北大学突出“难题敢做”，紧盯改革和发展中的重点难点问题，以“问题—过程—结果”为导向，聚焦省内省外、校内校外、线上线下三条主线，多视角立体化打好调查研究“组合拳”。

　　坚持问题导向，精准聚焦明确问题。学校围绕中心工作确定调研参考选题，中层以上领导干部共领题调研254项。校党委以“湖北省属高校实现一流学科建设突破的制度保障体系研究”为主题，重点聚焦破解当前学校一流学科建设中的突出问题，到省内外多所高校调研。坚持过程导向，躬身实践解决问题。校领导积极推进学校人才队伍和“一站式”学生社区驿站建设，赴西藏山南，海南陵水，湖北恩施、荆门、潜江、麻城等地，拓展校地、校企合作。党员干部践行“一线工作法”，开展“三听两问”调查研究，在调查中解决实际问题，助力学校高质量发展。坚持结果导向，加强督导检验实绩。召开纪检监察系统检视整改专题部署会，建立检视整改问题清单和整改落实进展情况双周例报制度，加强对调研课题完成情况的督查督办和跟踪问效。

　　突出“有题必做”，履职尽责担当作为

　　湖北大学突出“有题必做”，把师生满意度作为衡量工作成效的标尺，创新方法力求成效，不断增强推动高质量发展和服务群众本领，把开展主题教育焕发出的热情转化为干事创业的实际行动。

　　“六学并举”筑牢思想根基。坚持“思想引领、学习在先”机制，严格落实“首要议题”制度，及时传达学习主题教育有关文件和会议精神。打造集体研学、领导导学、专家促学、个人自学、互帮互学、制度督学“六学”联动机制，全力推动理论学习学出高质量、学出好效果、学出干事创业的精气神。真抓实干开拓事业新局。推行“1+X”工作法，以《湖北大学2023年党政工作要点》为指挥棒，靶向定位年度工作要点要求；以全年X次重点工作推进会为助推器，确保全年目标任务落地见效。持续深化一流本科人才培养模式改革，不断推进研究生教育质量提升，积极搭建学生成长发展平台。实施一流学科建设三年行动计划，大力发展新工科、新文科，开展师范教育改革，进行有组织科研，力争产出一批高水平科研成果。推进“双十行动”计划，在省内建设10个湖北大学产业技术研究院，打造服务湖北区域经济发展“湖大样板”。用心用情解决急难愁盼。开展“十个一”毕业生主题教育，通过举办丰富多彩的活动，为毕业生打造有温度、有深度、有厚度的毕业记忆。大力推进校园景观、学生公寓食堂等项目改造及“智慧教室”“智慧课堂”平台建设，构建舒适惬意、科技赋能的校园环境。深入开展“优质服务月”和“效能提升课堂”活动，进一步提升服务部门服务能力和水平，切实增强师生获得感与幸福感。

编辑：黄 敏

审核：袁 野