不会做题可申请“抄作业”

　　不会做的题目居然可以申请“抄作业”，这是怎么回事？每学期的第一堂课，南京信息工程大学应用气象学院蒋晓龙老师都会和学生们签下“君子协定”。他表示，“抄作业是错误的行为，应该严肃杜绝，但在学习中，当学生遇到不会的题，难免动起私下操作的小心思。与其挡水，不如疏水。如果有同学因不会做题而打了‘抄作业’的申请，他不仅会通过，还会主动提供思路清晰、逻辑严谨的答案。但前提是，学生必须在交书面作业时，当面对他阐述解题思路。这种‘抄作业’的过程实际就是学习的过程。”蒋晓龙说。

　　“就地取材”是蒋晓龙课堂的一大特色，为了讲明白一个知识点，他在一节课里曾创下“摆弄门46次、丢粉笔段儿14次、压扁盒子7次、举起鸡毛掸子4次”的纪录。学生眼中那些原本枯燥乏味、硬邦邦的公式原理，经过他的“加工改造”，一下子就会变得妙趣横生。

　　蒋晓龙还允许同学写信向他“要分数”。“同学向我要分时，我会告诉他们，这是一份协议。你要分儿，就必须为这个分数付出相应的努力。”有了监督和激励，同学在学习中更发奋自律，经过足够的努力，每个“要分”的同学都能获得理想的成绩。每一个看似“出格”的举动后，都隐藏着蒋晓龙的良苦用心。他希望调动同学们学习积极性的同时，发自内心地体会到物理的纯粹、快乐与真诚。

文字：杨甜子

编辑：黄  敏

审核：袁  野